יום ראשון, 29 באוקטובר 2017

דומינו מילים

השבוע הגעתי למסקנה שאם למדנו כבר חלק מהצלילים של מפתח הקסם, ואם אנחנו יודעים לקרוא את הצלילים עם קמץ ופתח, אז אין סיבה שלא נוכל לקרוא את כל המילים בעולם עם קמץ ופתח! (בהנחה שאנחנו מכירים את כל האותיות כמובן....)
ואכן כך היה! כל ילד קיבל חלק אחד מהדומינו, ושיחקנו יחד על הרצפה בכתה. ת-ע-נ-ו-ג!!!

הכנה- להדפיס על בריסטול לבן ולניילן.
להדביק על חלקים של קאפה כמו דומינו שחותכים עם סכין יפנית.

בהצלחה!!!











קבצים:

דומינו מילים

יום חמישי, 26 באוקטובר 2017

סוגי עננים

היום בשיעור מדעים התחלתי את הבוקר עם ניסוי.
רציתי להראות לקטנטנים איך ענן מוריד גשם.
לוקחים צנצנת שקופה גדולה וממלאים חצי ממנה במים. למעלה מפזרים קצף גילוח כמו ענן.
ואז מתחיל ההסבר: ענן יוריד גשם רק כאשר הוא התמלא בטיפות ונהיה כבד וכך לאט לאט יתחיל הגשם לרדת.
מטפטפים צבע מאכל כחול, טיפה אחר טיפה והגשם יורד!




לאחר שסיימנו עם הניסוי יצאנו לפארק לחפש עננים. לימדתי אותם על 3 סוגים שונים של עננים:
ענני כבשה- 
עננים נמוכים שנראים כמו כדורים ולכן נקראים ענני כבשה.

ענני ערמות-
עננים בהירים הנראים כמו פקעות צמר.

ענני נוצה-
עננים גבוהים מאד שנישאים ברוח כנוצה.

כל אחד יצר את העננים מצמר גפן בדף העבודה אותו קיבל.






לאחר מכן בכיתה, הראתי להם סרטון על עננים. (סרט של רבע שעה של שמיים עם עננים 
שזזים בזמן אמת).
כל אחד הסתכל על ענן וחיפש צורה כל שהיא. כל אחד מצא משהו מעניין אחר ויצר את הענן אותו ראה.






קבצים:

סוגי עננים - דף עבודה

ענן בצורות

יום שלישי, 24 באוקטובר 2017

עשיתי משהו טוב....

כל פעם אני חושבת כיצד ניתן לחזק את האפרוחים הקטנים על המעשים הטובים שלהם על מנת שיפסיקו (או בואו נהיה מציאותיים, יפחיתו...) את המעשים הפחות טובים...
תחילת כיתה א' היא תקופה מאתגרת בהחלט לכל מורה... הרעש, הבלאגן, חוסר הסדר וההקשבה, השימוש בידיים במקום לדבר.. לא פשוט!
הפעם ניסיתי שיטה חדשה ומהר מאד נוכחתי לדעת כי הם ממש מצפים לקבל צמיד! הם פוגשים אותי כל בוקר ומיד שואלים: " מי יקבל צמיד היום...??" ואני מיד משיבה: "אני באמת לא יודעת, בוא נראה איך כל אחד מכם יתנהג היום".
ברור...???? 

וכך נולד לו רעיון חדש. הכנתי קיר ובו מחולקים הצמידים לפי נושא. במשך היום אני מחלקת לילדים צמידי חיזוק על התנהגות אותה אני רוצה להדגיש. הם מגיעים אליי בגאווה ומגישים לי את היד. הם עונדים את הצמיד על היד כל היום ומגיעים איתו הביתה להראות להורים. את החיוך שלהם קשה להסתיר.... אין גאים מהם!!! כל הכבוד :)


אני מדפיסה על בריסטולים צבעוניים ומכינה לי צמידים גזורים



אני עוצרת את הנעשה בכיתה ומזמינה אליי את התלמיד אותו אני רוצה לחזק
ועונדת לו את הצמיד מול כולם.





מקווה שבקרוב יהיה שקט בכיתה :)

קבצים:

צמידים



יום שבת, 21 באוקטובר 2017

צלילים בפלסטלינה

השנה החלטתי לנסות משהו חדש. לפני כל צליל שאני מקנה בכיתה, אנחנו יוצרים אותו בפלסטלינה. שיעור חוויתי בו אנחנו צופים בסרטון ביוטיוב ומכינים את הדמות המתאימה.

מפתח הקסם מתחיל בצליל                            תַּ - תנין 
                                                   הכנת תנין מפלסטלינה- סרטון
לאחר שאנחנו מכינים את התנין, אנחנו מדביקים במחברת את הצליל והתמונה וכותבים את האות.

וכך חוזר חלילה בכל אות.....





                                      מַ-  מַתָּנָה
                                                      סרטון הכנת מתנה מפלסטלינה



בַּ-בַּננה



קָ-קָקטוס




אַ-אַרְיֵה









חָ - חָתוּל





שָׁ- שָׁעוֹן





ת- תפוח



נ-נחש




ד-דג 


ח-חזיר


ב-(רפה) עגבניה


א- אבטיח

 
 




קבצים:

ת- תנין

מ- מתנה

ק- קקטוס

א- אריה

י- ינשוף

ח- חתול

ש- שעון

נ-נחש

ת-תפוח

ח-חזיר

ד-דג

ב-עגבניה

א-אבטיח