יום שלישי, 31 בינואר 2017

"לֶךְ-לְךָ" 


"וַיֹּאמֶר ה' אֶל אַבְרָם, לֶךְ-לְךָ מֵאַרְצְךָ וּמִמּוֹלַדְתְּךָ וּמִבֵּית אָבִיךָ אֶל-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אַרְאֶךָּ. וְאֶעֶשְׂךָ לְגוֹי גָּדוֹל וַאֲבָרֶכְךָ, וַאֲגַדְּלָה שְׁמֶךָ וֶהְיֵה, בְּרָכָה".

התורה איננה מספרת לנו מיהו אברהם ומדוע ה' מתגלה דווקא אליו. הפרשה פותחת בציווי של ה' לאברהם: לקום ולהתחיל מחדש. לך למסע לארץ לא נודעת-ארץ כנען, והאמן באלוקים אחד. ה' מבטיח את ברכתו לאברהם ולצאצאיו. וכאן מתחיל מסעו של אברם מאור דרך חרן לארץ כנען.

לאחר שלמדנו פרק זה ולמדנו על המדבר ועל המסע, כמה ארוך היה המסע, מה צריך בשביל לעבור אותו? מים, אוכל, שינה... הם הלכו בקור ובחום, כל ערב הקימו מחדש את ביתם. (האוהל) והמשיכו לצעוד ולצעוד עד אשר הגיעו לארץ המובטחת. 
למדנו על הגמלים, על היכולת שלהם לחיות ללא מים במשך שבועיים שלמים! על האפשרות שלהם להמשיך ללכת וללכת...

ולבסוף, יצרנו שיירת גמלים הצועדת לה במדבר בדרכה אל הארץ המובטחת. ארץ כנען.


הקבוצה הראשונה עבדה בגזרי נייר. הם קרעו ניירות צבעוניים ויצרו את חולות המדבר.
גזרו שמש עגולה והוסיפו את הגמל שגזרו מבריסטול שחור. אפילו אני שמכירה את יכולותיהם במופלאות, 
לא ציפיתי לכאלו עבודות מדהימות!!! קסם של ממש


הקבוצה השניה קיבלה דף צביעה והמטלה היתה לצבוע 
בצבעי פנדה את כל הרקע עד שלא יראו לבן...



דף הצביעה

יום רביעי, 25 בינואר 2017

פיצה- שברים ומה שביניהם....

השבוע התבקשתי להעביר שיעור צפייה. האמת שרב השיעורים שלי נראים ככה ממילא.... אבל חשבתי איך אוכל ללמד אותם משהו חדש שיסקרן אותם ויראה באמת את חווית הלמידה שהם עוברים בכיתה.
הבנתי מרכזת חשבון כי בכיתה ב הם נדרשים לדעת מהו שליש, רבע וחצי. אז החלטתי שנזרום עם הנושא הזה שהם עדיין לא למדו. ומה הדרך הטובה ביותר להמחיש חצי , רבע ושליש? פיצה!!! פשוט לחתוך אותה שיוכלו להבין ולראות מה זה החלק הזה באמת.

בתחילת השיעור הנחתי על הלוח את האופה החמוד והשליחה של הפיצה. שאלתי את הילדים על מה נראה עליהם השיעור הולך להיות...? הם זרקו מלא דברים באוויר ולא הגיעו לנושא. הוספתי את הפיצה השלמה על הלוח ושוב ניסו. מתכון? מרשם? איך עושים פיצה....? ביקשתי מהם שיעזבו את הפיצה ויסתכלו על התמונה הגדולה...
ואז אחד הילדים אמר: עיגול! אז החלטתי שאני יכולה להתחיל.
הסברתי להם מה זה ה"שלם". הפיצה השלמה ואז "חתכתי" אותה לחצי, לשליש ולרבע ושיחקנו משחקים על הלוח. כל ילד קיבל חלק מסויים מהפיצה והיה צריך להגיד לי כמה קיבל. היה שמח!!! 



לאחר שסיימתי את ההסבר, כל קבוצה יצאה למשימה בזוגות. כתבתי על הלוח לכל קבוצה אילו תוספות לשים על הפיצה שלהם. למשל: 
קבוצה 1-
1/2 פיצה פשטריות
1/4 פיצה זיתים
כל הפיצה עגבניות

ישר הם התבלבלו, אבל אם יש על הכל עגבניות אז איפה השאר? לאט לאט הבינו והדביקו על כל הפיצה עגבניות, על חצי פטריות ועל רבע זיתים. כל קבוצה קיבלה משימה שונה.



עבודות הילדים:










ובסוף השיעור, איך אפשר שלא....? חילקתי פיצה לכל אפרוח! :)

קבצים: על מנת שתוכלו להנות מעוד קבצים ומכיון שאסור לי לפרסם במורות משקיעות- כנסו לכאן והצטרפו לעמוד שלי ותוכלו לראות את כל השיעורים שאני מעלה.

הפיצה שלי

תוספות

שליחה

פיצה לחיתוך

טבח

יום שלישי, 24 בינואר 2017

הכתבות - אוצר מילים:

לאור המבדקים האחרונים בכיתתי, גיליתי קושי באיות. הילדים כותבים עם המון שגיאות כתיב ולכן הבנתי שלא משנה כמה לימדתי אותם, זה פשוט לא מספיק!
כרגיל, אני מעדיפה ליצור חוויה בלמידה והכנתי 4 דפי עבודה ללמידה על משפחות מילים שבעצם יקבלו טים האם הן נכתבות ב-"א", מילים רטובות ב-"ט", מילים עגולות ב-"ע" ומילים של חורף פשוט ללמד אוצר מילים ולתקן טעויות נפוצות.
אוסיף כל הזמן דפים חדשים למאגר.

ניסיתי לאתגר אותם ובעצם כל מילה שאמרתי שילבתי אותה במשפט. לאחר שכתבו, כתבתי אני את המשפט בצורה תיקנית על הלוח ומי שטעה תיקן. המילים חוזרות על עצמם שוב ושוב במשפטים שונים ולאט לאט הן נכנסות לתודעה.
תכננתי לעבור איתם על משפחה אחת ובסוף מהתלהבות שלהם, בילינו יום שלם בהכתבות! אושר גדול כשהם נהנים מהלמידה :)


המשפחה הראשונה היא מילות משפחה
מילים שנכתבות ב-"א"



 משפחה שניה - מילים עגולות
נכתבות ב-"ע"



 משפחה שלישית- מילים של חורף



 משפחה רביעית - מילים רטובות
נכתבות באות - "ט"


מילים שעפות למעלה - "ע"


מילים מעולם הצומח - "ע"


מילים זוהרות - "ה"


 מילים של זמן - "ע"




כמובן שאמשיך להעלות משפחות חדשות כשאתקדם עם הילדים....

קבצים:
מילים להכתבות

מילים עגולות

מילים רטובות

מילים של חורף

מילים של משפחה

מילים זוהרות

מילים שעפות למעלה

מילים של זמן

מילים מעולם הצומח