יש לי יום הולדת!

לוח יום הולדת לכיתה. אני ממליצה להדפיס על בריסטול איי4 לניילן ולאחר מכן לכתוב בטוש ארטליין. כך כל שנה תוכלו למחוק ולכתוב מחדש את שמות הילדים החדשים בכיתתכם.

תהנו :)

קבצים:

אוגוסט

אוקטובר

אפריל

דצמבר

יולי

יוני

ינואר

מאי

מרץ

נובמבר

ספטמבר

פברואר

שלט1

שלט2

שלט3

שלט4

קחו מחמאה לדרך...

המצב אצלי בכיתה קצת מתערער לקראת סופה של השנה... החלטתי שאני חייבת קצת להסביר להם איך מתנהגים ומה עושים על מנת שיהיה טוב גם לאחר. ישבנו הבוקר בסלון המפואר שלנו בבית הספר והקראתי להם את הספר - "ימבה כסף" של מדונה. ימבה כסף היה בלי שום ספק האיש הכי עשיר במדינה. היה לו כל מה שאפשר לקנות בכסף. אבל היתה לו בעיה אחת קטנה, קטנטנה. למרות כל הכסף שימבה הרויח, הוא לא היה מאושר. למרות כל הארמונות הענקיים, הסוסים המהירים או המרכבות המפוארות שימבה קנה, הוא בכל זאת היה זקן נרגן ומצוברח. גלו איך ימבה מצא לא רק את סוד האושר, אלא גם חבר.
סיפור שמגלה לנו את סוד האושר- "הסוד הוא זה: אם תיתן לאחרים ממה שיש לך ותפעל קודם למענם, תמצא את האושר".
קל אולי להבין, קשה להפנים....

משם יצאנו למשימה:
כל ילד קיבל 2 כוכבים, נתתי להם את שמות הילדים להם הם צריכים לכתוב מחמאה או משהו טוב וכשסיימו, הכניסו לקיר המעטפות!
וכך, כל בוקר אמשיך לתת להם עוד ועוד כוכבים, עד שנמלא את המעטפות בכל טוב!

כמה יפה כתב אחד הילדים לחבריו...

  

תפקיד לכל תלמיד כיתה א'

הדפיסו את הקבצים על בריסטול A4 וניילנו אותם. אני חתכתי עיגולים עם חותכן וכתבתי את שמות הילדים. מאחור יש סקוצ' זכר ונקבה וכך אפשר להחליף כל שבוע את התורנים.

בהצלחה!!!

קבצים:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

לומדים לכתוב צבעים....

זה שיעור שתמיד אני מצליחה לעשות לקראת סוף כיתה א' אחרי שכבר סיימנו ללמוד את כל התנועות והצלילים. הפעם ממש אתגרתי את הקטקטים והלכנו על משפטים שלמים!
ביקשתי מכולם להכין את כל הטושים על השולחן ובכל פעם שמוזכר צבע לכתוב אותו עם הצבע הנכון.
וכך התחלנו....

"התיק שלי כחול"... והם צריכים לכתוב משמיעה בדיוק כמו בהכתבה.
היה שמח אצלי בכיתה! :)

קבצים:

מיניון בן

מיניון בת

עוגיפלצת - שיעור בשורוק!

הצליל האחרון במפתח הקסם הוא שורוק, קובוץ. החלטתי שהפעם אעביר אותו יחד עם "עוגי" הכחול והחמוד שיהיה להם תמיד בראש משהו שיזכיר להם את הצליל. 
על הלוח הנחתי תמונה של עוגי ושאלתי אותם מי זה? כולם ישר ידעו שזה עוגיפלצת והתלהבו ממש! אחכ שאלתי אותם איזה צליל נלמד היום בעקבות התמונה? כולם ענו- או- שורוק. 
עשינו חזרה על שאר הצלילים ועל תומכי הזיכרון שלמדנו וביקשתי מכולם לשים אצבע על הפופיק ולזכור שהנקודה היא תמיד באמצע האות.

חילקתי לכל זוג ילדים "עוגיה" (עם מגנט) הפוכה על השולחן. כל זוג שישב יפה, ביקשתי ממנו להפוך את העוגיה ולקרוא מה כתוב עליה. כל זוג קרא את המשפט שבו כבר כל הצלילים מופיעים והיה עליהם לבוא ללוח ולהניח את העוגיה במקום הנכון- 
"עוגי אוהב" (נכון) או "עוגי לא ואהב" (לא נכון)

סיימנו את המשחק וחילקתי לכל ילד משימת כתיבה - סיפור על עוגיפלצת. כל אחד המציא סיפור משלו, תרגלנו כתיבה יוצרת, שימוש בכל הצלילים, כתיבה בשורות....
הם הכינו את עוגי החמוד והדבקנו לו את הפה כמו כיס קטן. מי שסיים - קיבל עוגייה ישר לתוך הפה של עוגי!

הילדים נהנו מאד מהשיעור והיתה להם חוויה גדולה....

קבצים:
תמונה ללוח - עוגי

עוגי אוהב - לא אוהב

עוגיות 1

עוגיות 2

עוגיות 3

עוגיות 4

עוגי ראש לסיפור - להדפיס על בריסטול כחול

עוגי פה - להדפיס על בריסטול לבן

עוגי דף סיפור