מה קורא? רגע של נחת....

לבחור להיות מורה, זה לבחור באמת בשליחות. כולנו יודעות כמה קשה המקצוע הזה וכמה מועטה ההערכה...
אבל בתוך כל זה, ישנם רגעים של נחת שממלאים לי את הלב ונותנים לי כח גדול להמשיך הלאה. האפרוחים הקטנים האלו כל כך מוצלחים וכל כך מיוחדים שזה פשוט ממיס לי את הלב כל פעם מחדש. דרך ההצלחה שלהם והשמחה שלהם, אני מצליחה לראות את ההצלחה שלי. את ההשקעה בהם. כמו זרע קטן ששותלים בגינה ולאט לאט הוא נובט ולבסוף פורח ומפיץ ריח משכר...

בתחילת השנה החלטתי אני רוצה לקחת לפרטני קבוצה של ילדים מאד מאד מתקדמים. אי אפשר תמיד רק להתמקד בקושי ולקדם את אלו שמאחור. גם אלו שבחזית צריכים "פוש" קטן קדימה.
בחרתי 5 ילדים שבתחילת כיתה ב' כבר קראו וכתבו בצורה חופשית והחלטתי שאני אלמד אותם לכתוב ספר ילדים. ספר שלם, בו הם יכתבו, יאיירו, ידפיסו ויקבלו ספר כרוך לתפארת!
הם למדו מהו ספר ילדים, מהי השפה, איך מאיירים את מה שכתבו, איך מקלידים אותו במחשב, מנקדים...
לקראת סוף הספר, לימדתי אותם מהי הקדשה. ושאלתי אותם האם היו רוצים להקדיש את הספר למישהו מיוחד?
עברנו דרך מופלאה יחד. שנה שלמה הם עבדו ועבדו ועבדו. קיבלו כל שבוע שיעורי בית נוספים (מעבר למה שהיה בכיתה) ולאט לאט הרעיון קרם עור וגידים. 

היום, קיבלתי את הספרים הכרוכים- ספר ילדים שכתבו 5 ילדים מופלאים בכיתה שלי.
להפתעתי הרבה, כל אחד מהם הכין גם עותק בשבילי. עותק עם הקדשה :)
כמה גאווה!!! רגע של נחת..... :)

הצגנו את הספרים בכיתה:

כל ילד בתורו קרא את הספר לכל הכיתה והראה את הציורים היפים!

אביב - "הרפתקאות נימי נמלונת"

 יונתן - "להציל את בור בור"

 מאיה - "נעמה הדרקונית"

 אורי - "הפיל והארנבת"

 רומי - "מור נגד מונדו"

הקדשה ממאיה:

למור, תודה על העזרה וההדרכה בכתיבת הספר,

בזכותך הצלחתי להוציא ספר לאור!

בלעדייך זה לא היה קורה.

באהבה! מאיה

ההקדשה של רומי-

למור היקרה

תודה על שאת תמיד היית לצידנו

באהבה, רומי

ההקדשה של אורי-

למור, אני שמח שחשבת על הרעיון להכין ספר

ואני מקדיש בגלל זה את הספר שלי לך.

באהבה, אורי גבע

ההקדשה של אביב-

למור היקרה,

אני שמח שאת המורה שלי.

אזכור אותך לתמיד!

באהבה אביב

ההקדשה של יונתן-

למור שליוותה אותי כל הדרך בכתיבת הספר

שלך, יונתן דפנא

כולי מלאה גאווה!!!!

כיתה ב'2 - תשע"ט - מחזור שני כותבים ספר:

הספר של נעמי- "תות ובננה"

הספר של מאיה - "רינה הבלרינה" 

הספר של נעמה - "יעל פספסה את הטיסה" 

זה שיעור מופלא שאני ממש נהנית להעביר אותו. השנה הכנתי להם דפי עבודה כדי שיהיה 
להם קל יותר בתהליך כתיבת הספר. הרגע הזה בו הם מקבלים את הספר אותו כתבו, זה רגע מרגש ביותר! כמה אושר וגאווה היו בעיניהם הקטנות...

קבצים:
כתיבת ספר ילדים תהליך

לומדים לקרוא שעון!

כמה כיף היה השיעור הזה. לפעמים אני כבר לא יודעת מי נהנה יותר- הילדים או אני :)
עצם שילוב המשחק בהוראה, גורם להם ללמידה חוויתית וחזקה פי כמה... הם כל כך נהנים שהם שוכחים שהם למדו כרגע פרק שלם בשיעור גאומטריה! 
אז מה היה לנו...?

בתחילת היום, בלי בכלל שידעו מה הולך לקרות בשעה שלישית בשיעור גאומטריה, חילקתי לכל ילד דף עם שעון. ביקשתי שיצבעו יפה ויחזירו לי כדי שאכין להם משהו לשיעור גאומטריה. הם בהחלט צבעו יפה. בהפסקה לקחתי את כל הדפים, ניילנתי, והכנתי אותם לשיעור.

 כל ילד הכין מחוגים מפלסטלינה

בתחילת השיעור חילקתי לכל ילד פלסטלינה שחורה ופלסטלינה ורודה וביקשתי שיכינו מחוגים על השעון היפה שלהם. שיציגו את השעה 03:00 כאשר המחוג הקטן הוא ורוד והמחוג הגדול הוא שחור.
בינתיים הדבקתי על הלוח חישוק (שהשאלתי מהאולם ספורט) וציירתי את הספרות של השעון.
ברגע שכולם היו מוכנים התחלתי במשחק. 
"דני יצא מהבית בשעה 01:00 בצהריים למכולת. כעבור שעה וחצי הגיע ליעדו. מתי הגיע דני?"
כולם מיד החלו לחשב והציגו את השעה תוך סיבוב מחוגי הפלסטלינה וכתיבת השעה הדיגיטלית בטוש מחיק.
וכך המשכתי עם הסיפורים והם רק רצו עוד ועוד.... בינתיים הזמנתי כל פעם ילד ללוח שיציג את השעה על השעון הגדול.
אחרי התרגול של שעות עגולות ומחצית השעה, לימדתי אותם את הנושא החדש- רבע ושלושת רבעי השעה.
היה שמח ביותר!!!

כל ילד בתורו סימן את התשובה על השעון הגדול

 דפי עבודה בשיעור

לבסוף שיחקנו במשחק הקלפים- "מה השעה"?

היה סופר כיף!!!!


לומדים לקרוא שעון כיתה א תש"פ:

הפעם כדי לרענן ולעניין את עצמי, החלטתי לעשות שיעור קצת אחר. התחלתי את השיעור במנגינה על השעון של לירוי אנדרסון. הם לא ידעו על מה השיעור ופשוט השמעתי להם את הקטע: "השעון".

בזמן שהקשיבו למנגינה המדהימה הזו, שאלתי אותם על מה נראה להם שנלמד היום. מה הם שומעים... מהר מאד הם הבינו כי מדובר בשעון. 

דיברנו על סוגי שעונים שאנחנו מכירים, שעון מטוטלת, שעון יד, שעון מעורר, שעון קיר והכי מיוחד ופחות נפוץ, הלא הוא שעון הכיס. 

ואז חזרתי לשיעור האהוב עליי ובו כל ילד מגיע ללוח לחישוק וכותב את השעה אותה ביקשתי לאחר שלימדתי שעות עגולות.

כל ילד הכין לעצמו שעון חתול ודרכו תרגלנו בכיתה שעות שונות וחידות :)

קבצים:

שעון לכל ילד

דף עבודה

1

2

3

4

5

6

שעון חתול